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        夸獎學(xué)生是教育的重要手段,對千荷學(xué)生尤其如此。在與老師的談?wù)撝?,我發(fā)現(xiàn)老師也在夸獎學(xué)生,但由于夸贊的方法過于單一,過來過去都是老一套,使夸贊效果大打折扣。我羅列了一些夸贊的新法,供老師們參考采用。?  ??一、提前夸贊法?  ??一般的做法是,只有當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)積極,圓滿完成任務(wù)時,老師才給予夸贊。比如有次我要求六(1)班葉海燕老師派幾位學(xué)生打掃廁所。傳統(tǒng)的做法是在學(xué)生打掃干凈廁所后,老師在晨會課上表
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        新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了語文教學(xué)要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要求教師實施開放而富有創(chuàng)新活力的教學(xué)方法,這是培養(yǎng)素質(zhì)型創(chuàng)新人才的重要途徑,實施開放性教學(xué),營造開放的語文意境,自由的學(xué)習(xí)心境,互動的課堂情境,可以收到很好的教學(xué)效果。?  ??一、開放的語文意境?  ??課堂是社會的一個小窗口,從教學(xué)內(nèi)容講,開放的語文意境意味著書本世界向生活世界的回歸;從教學(xué)過程講,是引導(dǎo)學(xué)生全面、自由、積極地生
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        如何提高初中語文課堂的效率,提升學(xué)生對語文課堂的興趣,改變?nèi)藗儗φZ文課的認(rèn)識呢?我想就應(yīng)該在構(gòu)建高效的初中語文課堂上下功夫。如何構(gòu)建高效的初中語文課堂,我想應(yīng)該從以下幾個方面著手:?  ??一、強(qiáng)化文本意識,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。? ?? 在新課程背景下,無論是教師還是學(xué)生都要有明確的文本意識。在課時減少的情況下,這就對教師和學(xué)生提出了更高的要求。對學(xué)生而言,語文教材無非是個例子,關(guān)鍵是通過對教材的閱讀和
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        1.首先要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。?  ??2.給孩子一個房間或者房間的一部分,主要供孩子學(xué)習(xí)和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責(zé)罵他。?  ??3.向孩子提供一些健康向上的書籍和學(xué)習(xí)材料。定時為孩子讀點東西,讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。?  ??4.抽空帶孩子到他感興趣的地方去玩,適當(dāng)給孩子買一些他喜歡的玩具,并和他一起玩。?  ??5.認(rèn)真對待孩子的個人要求。相信孩子的智能
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        興趣是產(chǎn)生注意力的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)的動力。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,不同的教師有著各自不同的方法,但我認(rèn)為成功的設(shè)計每個“開場白”至關(guān)重要。因為學(xué)生對知識興趣的第一個源泉就是對每個學(xué)科、每一單元、每一課題的“開場白”。多年的教學(xué)實踐證明,“開場白”常常關(guān)系到整節(jié)課,乃至于整個學(xué)科的教學(xué)成敗。? ?? 一、利用“開場白”可以揭示物理學(xué)科的地位與作用?  ??向?qū)W生說明物理學(xué)科是探究物質(zhì)運動變化規(guī)律的學(xué)科
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